Репозиторий OAI—PMH
Репозиторий Российская Офтальмология Онлайн по протоколу OAI-PMH
Конференции
Офтальмологические конференции и симпозиумы
Видео
Видео докладов
| Реферат ENG | Полный текст |
| УДК: | DOI: https://doi.org/10.25276/2312-4911-2020-4-328-329 |
Лялин А.Н., Корепанов А.В., Гиззатуллина Е.А., Леонова Е.В.
К вопросу о механизмах сдерживания пассивных адаптивных реакций усиления рефракции у школьников
Ижевская государственная медицинская академия Минздрава России
Республиканская офтальмологическая клиническая больница МЗ УР
Актуальность. Приобретенная миопия (ПМ) с позиции теории адаптации рассматривается как результат пассивных адаптивных реакций.
Цель. Определить механизмы сдерживания развития ПМ и способы повышения устойчивости зрительной системы (ЗС) к неблагоприятному формату ее работы.
Материал и методы. Анализ литературы по офтальмологии и физиологии зрения показывает, что миопический ретинальный дефокус (МРД) в связи с резким увеличением аккомодационных нагрузок с началом образовательного процесса оказывается не в состоянии остановить прогрессирование ПМ, несмотря на то, что потребность в аккомодации по мере усиления рефракции существенно снижается. Кроме того, при равных условиях зрительной работы у сверстников имеется различная устойчивость ЗС к неблагоприятному формату работы, зависящая от ее адаптивного ресурса (АР).
Результаты. В качестве факторов, составляющих адаптивный ресурс ЗС, приняты работоспособность аккомодационного аппарата, качество бинокулярного взаимодействия и устойчивость сенсорного аппарата к дефокусировке. Поскольку формированию ПМ у школьников зачастую предшествует развитие хронического зрительного утомления (ХЗУ), по нашему мнению, основные усилия по предотвращению развития ПМ необходимо направить на компенсацию имеющегося утомления и повышение адаптивного ресурса ЗС в целом. Среди разнообразных способов лечения ПМ своей патогенетической ориентированностью, а потому и высокой эффективностью отличаются комплексы оптикорефлекторных упражнений.
Выводы. В настоящее время для регулярного проведения оптимизированных комплексов оптикорефлекторных упражнений в домашних условиях успешно применяются оптические тренажеры «Зеница», послужившие прототипом для создания автоматизированных аппаратов серии «Визотроник». Использование физиологических для глаз адаптирующих стимулов и методов, соответствующих логике теории адаптации, позволяет обеспечить нормализацию процесса рефрактогенеза в долгосрочной перспективе.
Цель. Определить механизмы сдерживания развития ПМ и способы повышения устойчивости зрительной системы (ЗС) к неблагоприятному формату ее работы.
Материал и методы. Анализ литературы по офтальмологии и физиологии зрения показывает, что миопический ретинальный дефокус (МРД) в связи с резким увеличением аккомодационных нагрузок с началом образовательного процесса оказывается не в состоянии остановить прогрессирование ПМ, несмотря на то, что потребность в аккомодации по мере усиления рефракции существенно снижается. Кроме того, при равных условиях зрительной работы у сверстников имеется различная устойчивость ЗС к неблагоприятному формату работы, зависящая от ее адаптивного ресурса (АР).
Результаты. В качестве факторов, составляющих адаптивный ресурс ЗС, приняты работоспособность аккомодационного аппарата, качество бинокулярного взаимодействия и устойчивость сенсорного аппарата к дефокусировке. Поскольку формированию ПМ у школьников зачастую предшествует развитие хронического зрительного утомления (ХЗУ), по нашему мнению, основные усилия по предотвращению развития ПМ необходимо направить на компенсацию имеющегося утомления и повышение адаптивного ресурса ЗС в целом. Среди разнообразных способов лечения ПМ своей патогенетической ориентированностью, а потому и высокой эффективностью отличаются комплексы оптикорефлекторных упражнений.
Выводы. В настоящее время для регулярного проведения оптимизированных комплексов оптикорефлекторных упражнений в домашних условиях успешно применяются оптические тренажеры «Зеница», послужившие прототипом для создания автоматизированных аппаратов серии «Визотроник». Использование физиологических для глаз адаптирующих стимулов и методов, соответствующих логике теории адаптации, позволяет обеспечить нормализацию процесса рефрактогенеза в долгосрочной перспективе.
Страница источника: 332
OAI-PMH ID: oai:eyepress.ru:article43989
Просмотров: 7037
Каталог
Продукции
Организации
Офтальмологические клиники, производители и поставщики оборудования
Издания
Периодические издания
Партнеры
Проекта Российская Офтальмология Онлайн



















